高二语文
课程目标】
认识并掌握语言运用的规范,具有独立阅读现代文的能力，能读懂浅易的文言诗文，能赏析、评价文学作品,并有个人的体验与发现;形成健康的审美情趣;学会使用工具书和相关资料,解决阅读过程中的问题。能运用记叙、描写、抒情、议论、说明的表达方式进行写作，在写作中培养创新意识、创新精神。
【课程特色】
（一）识记、理解方面兼及课内课外，阅读、理解、积累、背诵，逐层递进，促使学生形成良好的语感。
（二）分析、综合方面注重筛选与整合的能力，力求整体把握作品的思路、结构、写作特色。
（三）鉴赏、评价方面注重作品形象、手法、语言的客观评价。
（四）表达、应用方面准确把握题意，选材恰当，富有真情、新意，语言运用通顺、得体。
课程目标 | 认识并掌握语言运用的规范,具有独立阅读现代文的能力，能读懂浅易的文言诗文，能赏析、评价文学作品,并有个人的体验与发现 形成健康的审美情趣;学会使用工具书和相关资料,解决阅读过程中的问题。能运用记叙、描写、抒情、议论、说明的表达方式进行写作，在写作中培养创新意识、创新精神 | |
课次 | 课程名称 | 教学重点 |
第一讲 | 书山有路勤为径：遵路阅读 | 读懂、理解文章思路 读透、把握文章思路 |
第二讲 | 吹尽狂沙始见金：揭示文眼 | 识别和分析关键句 提炼文章中心 |
第三讲 | 书到用时方恨少：文学常识 | 文学常识从整理到运用 |
第四讲 | 举一反三补阙陋：内外迁移 | 教材知识点从活学到活用 |
第五讲 | 咬文嚼字得真谛：学会审题 | 高考材料作文审题 |
第六讲 | 画龙点睛方有神：文题魅力 | 习作的拟题技巧 |
第七讲 | 析缕分条加剪接：筛选、整合 | 对文章内容的选择、提取、概括 |
第八讲 | 火眼金睛辨分明：判断与选择 | 判断选择，识破干扰 |
第九讲 | 字斟句酌细琢磨（期中复习）：透视题干 | 重点、考点的揣摩、甄别 |
第十讲 | 天门一览众山小：文化散文（上） | 文化散文的思想内容 |
第十一讲 | 锦心绣口有深致：文化散文（下） | 文化散文的写作特色及语言赏析 |
第十二讲 | 凭崖登高望蓬瀛：哲理文解读 | 领悟、鉴赏、评价文章蕴含的哲理 |
第十三讲 | 夜深银汉通柏梁：拓展开放 | 开放、拓展题的应对 |
第十四讲 | 三字真经“信达雅”古文翻译 | 1.确切掌握相关实词、虚词 2.忠实原文，通顺流畅，优雅美好 |
第十五讲 | 间关莺语花底滑：诗歌意境 语之所贵者乃意：作文立意 | 探究诗人笔下不尽的意境 立意自定的应对策略 |
第十六讲 | 期末考试复习 | 课内文言文复习，重点语段加强复习 考场作文的临场应对技巧 |
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